2019偶偶偶劇團&美學館文化平權 視聽障生學偶戲

感謝偶偶偶劇團給與的機會,參與美學館文化平權的案子 影片連結：https://youtu.be/rcbZKeqJCQE

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第一站：啟明學校 在共融的現場，有好多要學習的口述技巧，還要同時應付不同程度的孩子，以及適應不同協助者的步調，還好有貼心的行政，也有細心的助教（芝芝和小橋），隨時補位，幫助偶爾秀逗斷線的我，加上口述影像老師的協助和志工們的幫助，讓課程一切順利 很開心，場子沒有失控，一步步都在預期內，低年級和幼小班，玩得超興奮；高年級和國中班，參與度極佳。 還有老師發現學生透過偶,可以幫助他學一些一直做不到的動作,這是活動中對師生很大的收穫

這次我也學到口述技巧和其注意事項，口述影像真是一大學問，這次我也挑戰,同時要有不同障礙別的學生混在一起的活動設計,規劃前很頭痛,還做惡夢,但所幸一切順利,課程的部分還要調整的部分也很多,相信如有下一次,還能更好更仔細

第二站-啟聰學校 克服聽不到音樂的困難，讓學生改採身體律動的節奏去感受音樂的輕快性 大家跳起舞來真的很可愛 感謝琦琦和芝芝的幫忙,讓今天連三節課的活動,十分順利，學生也十分有創意地,幫偶發展出一些特別的動作，加上,手語翻譯老師們的即時翻譯能力,真是太厲害，才第一次搭配,就無縫接軌！佩服，也感謝又慈老師的團隊,默默的在一旁協助,讓整個活動圓滿。

用接受公視手語節目訪問的回應，來總結這次的教學經驗：學習不只用聽覺和視覺，不同的感官肢體都能成為學習的媒介。透過多元的媒介讓不同的學生都享有欣賞表演藝術的權利。